Percorso di accompagnamento alla nascita ( CON LAVORO SUL CORPO E RESPIRAZIONE).
Corso di ginnastica dolce e tecniche di respirazione in gravidanza.
Corso massaggio neonatale.
Corso di massaggio ayuervetico del bambino.
Spazio allattamento (assistenza allattamento e alimentazione neonato primo anno di vita).
Il cerchio delle mamme e bambini
Il cerchio delle mamme in gravidanza (temi, movimento e relax)
SU RICHIESTA CORSI SULLO SVEZZAMENTO.
giovedì 29 novembre 2012
sabato 17 novembre 2012
IL NIDO OFFRE
Il nido A piccoli passi si pone come obiettivo integrarsi con la famiglia, per questo motivo fornisce:
- bavaglie
- salviettine monouso
- lenzuolino
- copertina
- sacchetta dove verranno messi i cambi portati da casa
-pannolini, creme
Il nido si impegna al lavaggio di salviettine, bavaglie, lenzuolini, in sede, mentre gli abiti
sporchi li troverete nella vostra casella.
Verranno proposti degli incontri annuali, dove parteciperanno a turni degli esperti (pediatra di
fiducia), il mucisista e la nostra coordinatrice, dove verranno trattati dei temi
specifici, o richieste dai genitori.
Ci saranno momenti di festa (natale, carnevale, festa dei nonni) con la possibilità di partecipazione aperta a tutta la famiglia
A ogni bambino che entra a far parte del nido verrà consegnato un quaderno dei pensieri, dove l’educatrice immortalerà i momenti belli e brutti della vita quotidiana del bambino con immagini e parole.
Questo quaderno potrà essere usato dal genitore per scrivere le proprie emozioni, e del suo bambino sia a casa che al nido.
All'interno del nido vengono attuati dei momenti d'incontro dedicati alla famiglia.
Durante l'ambientamento del bambino, durante la seconda settimana il genitore non esce dalla struttura ma viene affiancato dalla psicopedagogista, la quale porterà il genitore attraverso un percorso a prendere consapevolezza del distacco.
Verranno anche proposti incontri annuali con degli specialisti, esperti, per affrontare dei temi specifici basati sull'osservazione e richieste dei genitori.
Inoltre dopo le 16,30 è possibile fermarsi al nido con il proprio bambino per giocare e rendere l'ambiente ancora più familiare, nel rispetto della tranquillità degli altri bambini..
L'AMBIENTAMENTO
Per garantire un sereno ambientamento del bambino nel nido, si ritiene indispensabile la
presenza di uno dei genitori per almeno una settimana, tale periodo potrà subire una variazione in base alla relazione e alla risposta del bambino al nuovo ambiente.
L’ambientamento avviene con gradualità’ in accordo con i genitori, si tiene conto delle esigenze del
singolo bambino.Il nido per dare ancora più importanza alle famiglie e al rapporto che si vuole creare, propone dei colloqui individuali prima dell’ambientamento per conoscere tutte le abitudini del bambino, e dopo per confrontarsi sull’esperienza che sta vivendo il proprio bambino.
ORARI AL NIDO
ORARIO INGRESSO USCITA
7.30 - 13.00 part time mattina 7.30 - 9.30 12.30 - 13.00
7.30 - 16.30 tempo pieno 7.30 - 9.30 16.00 - 16.30
7.30- 17.00 tempo prolungato 7.30 - 9.30 17.00 - 17.30
7.30 - 18.30 giornata intera 7.30 - 9.30 18.00 - 18.30
7.30 - 19.00 full time 7.30 - 9.30 18.3o - 19.00
11.00- 16.30 part time speciale 11.00 - 11.30 16.00 - 16.30
13.00 - 18.30 part time pomeriggio 13.00 - 14.00 18.00 - 18.30
13.00 - 19.00 part time prolungato 13.00 - 14.00 18.30 - 19.00
Il nido preserva l'oppurtunità previo avviso al prolungare l'orario di uscita fino alle 19.30 (senza cena)
o a anticipare l'ingresso dalle ore 7.00 del mattino per varie esigenze e richieste dei genitori.
CHI LAVORA AL NIDO
AL NIDO OPERA UN GRUPPO DI LAVORO DI DIFFERENTI FIGURE:
COORDINATORE PEDAGOGICO e TITOLARE: Perego Emanuela
EDUCATRICE E TITOLARE: ALLIERI SILVIA
EDUCATRICE: DEGIORGI LAURA
CONSULENTE PEDACOGICO: FRATUS MONIA
PSICOPEDAGOGISTA: Mazzon Francesca
OSTETRICA: SALVI VERONICA
IL PROGETTO EDUCATIVO
Le educatrici sviluppano la proposta educativa attraverso le finalità gli strumenti la documentazione e la verifica delle attività.
Il progetto educativo del servizio, ha come finalità creare un ambiente stimolante per lo sviluppo dell’identità del bambino utilizzando come filo conduttore il rapporto nido famiglia attraverso le loro esperienze, con la nostra qualità e attenzione nei momenti più’ importanti accoglienza ricongiungimento e ambientamento.
Come obbiettivo ne consegue la centralità del bambino nel progetto educativo, quindi un bambino, stimolato, non dipendente ma capace di intraprendere relazioni con altri bambini e con l’adulto.
Un bambino ricercatore, esploratore dell’ambiente circostante mosso dalla curiosità della conoscenza.
Il bambino ha bisogno quindi di trovarsi in un ambiente predisposto, accogliente, dove vengano seguiti dei ritmi, perché ha bisogno di stabilità sicurezza e soprattutto delle educatrici che diventino il suo punto di riferimento, non sostituendosi però alla famiglia.
L’educatrice ha un ruolo di accompagnare il bambino in questo percorso, talvolta però lasciandolo libero di sperimentare e scoprire.
L’educatore ha il compito di osservare il bambino con lo scopo di creare all’interno della struttura nei momenti non destrutturati degli strumenti delle proposte gioco adatti a lui creati in seguito alla osservazione, per stimolare le sue capacità manuali, e accrescere la sua curiosità.
Un’altro aspetto importante per l’educatrice del nido A piccoli passi è la cura intesa come cura del bambino sia nell’aspetto affettivo, che durante i momenti della giornata, ma soprattutto nelle piccole attenzioni individuali.
La cura è anche nell’ascoltare il genitore e creare così un filo diretto nido famiglia, perché è
importante per il nido creare una famiglia, quindi dare la possibilità al genitore nel momento di ricongiungimento di fermarsi all’interno della struttura con il bambino quindi di godere dei
momenti con lui, e instaurare rapporti con gli altri adulti.
Se il genitore e tranquillo e sereno, e soprattutto se il bambino vede che il genitore si sente a
proprio agio all’interno del suo ambiente.
Anche il bambino sarà più sereno.
La verifica del progetto educativo avviene attraverso la documentazione del educatore sull’osservazione del bambino.
LA FINALI DEL SERVIZIO
L’asilo nido a come finalità; la centralità del bambino, il suo sviluppo armonico, sereno e
integrato con gli altri bambini.
Offrire ai bambini un luogo di formazione di cura e socializzazione per il loro benessere
psicofisico e per lo sviluppo delle loro potenzialità.
Apprendere attraverso il gioco strutturato e destrutturato le capacità motorie e manuali.
Garantire la professionalità del personale attraverso l’attività di aggiornamento e formazione
continui.
E’ un luogo pensato in cui il bambino con le sue abitudini, ricco delle sue esperienze, del suo carattere, della sua famiglia si trovi accolto tra le braccia delle educatrici nella sua singolarità come persona unica.
In questo abbraccio, le braccia delle educatrici devono essere un filo invisibile con la famiglia, affinché essi si sentano
sostenti e accompagnati in questo percorso educativo.
Il Nido
A piccoli passi è un nuovissimo micronido per bambino da 3 mesi a 36 mesi. E’ situato a Cologno al Serio in via Ariosto, 36 - Bergamo. A piccoli passi è posto a piano terra, ha un ampio patio e un grande giardino di proprietà. Gli spazi interni comprendono, un locale accoglienza, uno per il gioco e l'apprendimento, un atelier creativo, in oltre una stanza tranquilla e rilassnte per la nanna, ed una saletta per la pappa. Ogni cosa in questa struttura è pensata per il bambino. Le stanze, gli arredi ed i giochi, realizzati con materiali naturali e eco compatibili. Il micronido A piccoli passi ha come finalità; la centralità del bambino, il suo sviluppo armonico, sereno e integrato con gli altri bambini. Offrire ai bambini un luogo di formazione di cura e socializzazione per il loro benessere psicofisico e per lo sviluppo delle loro potenzialità. Apprendere attraverso il gioco strutturato e destrutturato le capacità motorie e manuali. Garantire la professionalità del personale attraverso l’attività di aggiornamento e formazione continua.
LA NOSTRA FILOSOFIA
INSEGNERAI A VOLARE,MA NON VOLERANNO IL TUO VOLO.
INSEGNERAI A SOGNARE, MA NON SOGNERANNO IL TUO SOGNO.
INSEGNERAI A VIVERE, MA NON VIVRANNO LA TUA VITA.
MA IN OGNI VOLO, IN OGNI SOGNO E IN OGNI VITA RIMARRA' PER SEMPRE L'IMPRONTA DELL'INSEGNAMENTO RICEVUTO.
INSEGNERAI A SOGNARE, MA NON SOGNERANNO IL TUO SOGNO.
INSEGNERAI A VIVERE, MA NON VIVRANNO LA TUA VITA.
MA IN OGNI VOLO, IN OGNI SOGNO E IN OGNI VITA RIMARRA' PER SEMPRE L'IMPRONTA DELL'INSEGNAMENTO RICEVUTO.
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